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水灾安全教育 教学班级：09汽修2 教学时间：2010年6月7日? 下午第一节课 教学目的： 通过本次安全教育活动，使同学们了解一些基本的预防水灾，内涝的一些方法。 教学计划： 1、让同学们了解下雨形成的原因来导入课题。 2、通过抗洪短片和一些历年损失报告，告知水灾的严重性。 3、用所学到的知识知道如何应对内涝，洪水及避险。 ? 教学过程?： （一）下雨天气是如何形成的。 我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的。那么，小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢? 在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能引起多云、阴天，不大会下雨。 在各种不同的云内，其云滴大小的分布是各不相同的，造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程，在只有凝结作用的情况下，云滴的大小是均匀的，但由于水汽的补充，使某些云滴有所增长，再加上并和作用的结果，就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，就会有一个向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定的程度时，才能下降到地面，形成降雨 降水强度等级划分标准（内陆部分） 降雨强度　　 小雨　　 中雨　　 大雨　　 暴雨　　 大暴雨　　 特大暴雨　　 24h雨量(mm)　　 0.1～9.9　　 10.0～24.9　　 25.0～49.9　　 50.0～99.9　　 100.0～249.9　　 ≥250.0　　 （二）洪水的危害 洪水灾害是世界上最严重的自然灾害之一，洪水往往分布在人口稠密、农业垦殖度高、江河湖泊集中、降雨充沛的地方，如