2014个人与家庭能力整合服务计划书.docVIP

“伴你成长——南京市建邺区外来工 子弟学校服务”项目计划书 ——南京市建邺区外来工子弟学校服务 项目名称：伴你成长——南京市建邺区外来工子弟学校服务 （八周） 项目地点：南京市建邺区外来工子弟学校 2.申请者信息（模拟） 申请者名称：南京大学志愿者协会 通信地址：南京市栖霞区栖霞大道南京大学仙林校区 邮编：210046 负责人：李毅 电话邮箱：liyi@ 2、理论背景 基于对问题视角的困境的反思和受人本主义、现象学、存在主义哲学思潮和 后现代主义思潮的影响，美国堪萨斯大学的社会福利学院从20世纪80年代起开 始了最早的社会工作能力视角 (Strengths Perspective)的探索，提出能力为本的个案管理模式(Rapp，2007:185)。其标志性宣言文献为WeiCk、Rapp、Sullivan和KISthard于1989年发表了《社会工作实践的能力视角》(A Strength S Perspe Cti Veforsoeiaz work Praetiee)一文。之后，社会工作教育者、服务提供者和管理人员不断完善和发展能力视角，清楚解释它的复杂应用过程，澄清了如何评估其有效性的质疑。这些努力让能力视角在社会工作理论与实践领域中获得了很大的反响，成为80年代之后社会工作的一个重要理论和实践的视角。在过去的几十年中，社会工作界对以