学案：2._氯溴碘及其化合物.docVIP

专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元　氯、溴、碘及其化合物 知识与技能 1.解钠、镁单质的生产原理了解从海水中获取氯、溴、碘的基本原理和方法，初步掌握氯气的重要性质，了解溴、碘单质的性质，知道氯、溴、碘的性质差异和重要应用。 2.知道如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应，本质是电子的转移，能指出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物，表示出电子转移的方向和数目。 过程与方法 通过经历实验探究和问题讨论的过程，掌握从海水中获得物质的实验方法和它们的性质 情感态度与价值观 认识海水是人类的宝贵资源，培养热爱自然的情感 学法指导 通过观察实验现象，归纳出从海水中获取物质的方法以及它们的性质 第1课时　氯气的生产原理 一、海水中的化学资源 1．海水中蕴含的元素有______多种，它是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。 2．海水中的氯化物主要为______，其次是________、________和________。 3．地球上99%以上的溴蕴藏在大海中，海水中______的总储量高达1×1014t，______被称为“海洋元素”。此外，海水中还含有丰富的______元素。据估计，海水中______的总量可达8×1010t。 二、氯气的生产原理 1．氯碱工业：以______________为基础制取氯气等产品的工业。 2．氯气生产的化学原理 (1)电解装置和现象 (2)电解产物的验证 实验操作 实验现象 实验结论 试管移近酒精灯以后，发出__________________________ 与电源负极相连的铁棒上产生______________________ 湿润的淀粉碘化钾试纸________ 与电源正极相连的石墨棒上产生________ 溶液颜色________ 左管溶液中有________产生 (3)电解原理 电解饱和食盐水的化学方程式为_______________________________________________。 3．氯气的实验室制法 (1)反应原理：1774年瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是__________________)时，把_________________与软锰矿混合在一起_______________，发现有黄绿色气体生成，反应为____________________________________________________ (2)实验室制取氯气是采用固体和液体混合加热制气体的装置，主要有气体________装置、________________装置和____________________装置三部分。 (3)收集方法：向_____________排空气法或排____________法。 (4)净化方法：用__________除去HCl，再用________除去水蒸气。 (5)尾气吸收：用________________吸收。 (6)注意事项： ①必须用_____________，MnO2与稀盐酸不反应。 ②实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆卸装置，避免残留气体污染空气。 知识点1　海水中的化学资源 1．下列说法不正确的是(　　) A．海水中蕴含的元素有80多种，是一个巨大的宝藏 B．海水中氯化物的含量最高 C．海水中的氯化物主要是氯化钠，其次是氯化镁、氯化钙、氯化钾等 D．海水中含有浓度较小的碘元素和溴元素 知识点2　氯气的生产原理 2．实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146 g的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。所得的氯气的量(　　) A．①比②多 B．②比①多 C．一样多 D．无法比较 3．下列装置用于二氧化锰和浓盐酸在加热条件下反应制取纯净、干燥的氯气。 (1)在装置A～E中，有①～⑨个接口，用编号表示仪器的导气管连接顺序依次为________、__________、________、________、________、________、________、________、________。 (2)B瓶中浓H2SO4的作用是________________________，E瓶盛有的饱和食盐水的作用是__________________________________________。 (3)C瓶中盛有NaOH溶液是为了__________________________，其反应的化学方程式是________________________________________________________________________。 1．海水中含有大量的化学元素，下列元素中，被称为“海洋元素”的是(　　) A．氮