2014师德师风教育活动实施方案.docVIP

“师德师风教育月”活动实施方案 宛城区**乡第二中心小学 “师德师风教育月”活动实施方案 为全面贯彻落实《南阳市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《南阳市教育系统“师德师风教育月”活动方案》，切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，我校将以“师德师风教育月”活动为契机，进一步全面贯彻党的教育方针，落实国家、省、市、区有关教育的政策法规，全面实施素质教育，努力塑造学校教师队伍的新形象，提升办学质量和学校品位。现特制定如下实施方案： 一、指导思想 以十八大精神和科学发展观为指导，全面实施素质教育，全面提高教师职业道德素养。 二、工作目标： 近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临一些新情况、新问题和新挑战，为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义，其主要目的是： 1、进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论、“三个代表”、 十八大精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 2、进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3、进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。 三、活动内容及时间安排 按照市、区、乡有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育活动将分“学习提高”“、问题查摆”、“集中整改”、“总结提高”四个阶段进行。 （一）学习提高阶段： 1、学校广泛宣传，积极动员，周密安排，努力学习。召开全校教职工大会，布置师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组。 组 长：杜群策 组 员：*** *** 2、召开全校师生动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。 3、宣传栏、黑板报、升旗讲话等多渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛围。 4、组织学习，引导提高 学习是教师提升自我修养的重要途径。学校将认真组织教师的学习活动，组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、师德模范人物事迹等，并要求教师每周集中学习和自修学习时间均不低于2小时，书写笔记不少于5000字。 （二）问题查摆阶段： 1、撰写高质量的师德反思材料 在深入学习的基础上，学校组织教师对照上级文件，比照模范人物，认真开展批评与自我批评，要求教师认真撰写反思材料，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。 2、召开座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》，谈体会、查不足，同时设立意见箱，发放征求意见函，多途径地广泛地征求意见，查摆教师个人及学校在师德师风方面存在的突出问题。 （三）集中整改阶段： 1、学校对征求到的意见建议和师德评议过程中发现的问题进行归类整理，逐条逐项制定整改方案，明确整改措施及整改期限。2、完善制度。根据存在的问题和整改方案，进一步健全和完善师德师风教育管理、考核评价等方面的规章制度及长效机制，做到师德师风建设警钟长鸣，常抓不懈。 6.3 南阳市师德师风“十不准” 集中学习 6.4 未成年保护法 集中学习 6.5 宛城区中小学教师职业道德行为十六不准 集中学习 6.6 师德模范先进人物 分散学习 6.7 汶川英雄教师 分散学习 6.8--6.14 问题查摆 6.15--6.21 集中整改 6.22--6.30 总结提高 2