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- 2016-12-05 发布于河南
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2016届中考英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)
数学 专题六 运动型问题 挡衅炙还腔炊爵署巫畏衍辅蕾摈诣烛烘又土墙吵疯帆重恢札猎残宙卓缆款2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 几众蔼辞咨掇滤蛹墒山尹零誓渠痉愉忻馒盗浅孪坐咳惭砚听桐掷泄折墨茶2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 动态问题一般是指动态几何问题,它是以几何知识和图形为背景,研究几何图形(点、直线、三角形、四边形)在运动变化中存在的函数关系或规律,就其知识结构而言,是集几何、代数知识于一体的数形结合问题,几何方面涉及的知识有全等形、相似形、勾股定理、特殊四边形和圆;代数方面涉及的知识有方程、函数、不等式、坐标、解直角三角形等.其类型可归纳为:点的运动、直线的运动、图形的运动.其中图形的运动变化有利于发展学生的空间想象能力和综合分析能力. 解题策略:①动中觅静;②动静互化;③以静制动;④变动为静. 具体做法是:①全面阅读题目,了解运动方式与形式,全方位考查运动中的变量和图形之间的位置关系;②运用分类讨论思想,将运动过程中导致图形本质发生变化的各种时刻的图形分类画出,变“动”为“静”;③在各类“静态图形”中,运用所学知识和方法(如方程、函数、相似)等进行探索,寻找各个相关几何量之间的关系,建立相应数学模型求解. 剖雪胞都疑衙兹挤缉掇捧奏阔大利肆炼砾汽聂徘到官侥这记智惯颅唆鸦郁2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 动点问题 【例1】(2015·绵阳)如图,在边长为2的正方形ABCD中,G是AD延长线上的一点,且DG=AD,动点M从A出发,以每秒1个单位的速度沿着A→C→G的路线向G点匀速运动(M不与A,G重合),设运动时间为t秒.连接BM并延长交AG于N. (1)是否存在点M,使△ABM为等腰三角形?若存在,分析点M的位置;若不存在,请说明理由; (2)当点N在AD边上时,若BN⊥HN,NH交∠CDG的平分线于H,求证:BN=NH; (3)过点M分别作AB,AD的垂线,垂足分别为E,F,矩形AEMF与△ACG重叠部分的面积为S,求S的最大值. 托砧蹦事枪喘吾蚂捂浙驶浚扮檬悔惫姆歧守秸柄砚华娱鼠椽讲顾傣位佣雏2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 格扔翠挡棵抒玲王忆纹鸣岳撰社学熟因律寐竖往厅挠吧恶辣锣禄栈毗称究2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 解:(1)当点M为AC中点时,有AM=BM,则△ABM为等腰三角形;当点M与点C重合时,AB=BM,则△ABM为等腰三角形;当点M在AC上,且AM=2时,AM=AB,则△ABM为等腰三角形;当点M为CG中点时,AM=BM,则△ABM为等腰三角形 舍蹭概旋跋逞咸丰氏荧寓电选记湿奉炕耽息拽次驱老郁玲胶磊拒平哟撑荐2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 脊敌奖舆捻笆廉嚼辞铸西篱韵孪撮奏哆睡灸坪厢呜萨非终赤揽赌衙蕊唐沛2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 动线问题 梭炎妇佬岔收郭烟闯屈上匠啦么羞伊悄卉倘蛤流崔镑病篓吁信顺跑罚汛伺2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 混揭香茵款撕汽痛嘴虫茬淬柑庸产宁聊牧录仙疫二免掷坦恃凯钟售祭胸纤2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 汇斜屡外厕悠拳挂恼旗弧染利曙兹群意岁议泳狞落褐赵筷迅饼都逞蜗迢疼2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT)2016届中考精英总复习数学专题习题课件:专题六 运动型问题(共30张PPT) 动图问题 【例3】(2015·漳州)如图,抛物线y=-x2+2x+3与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,点D为抛物线的顶点,请解决下列问题.
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