举行安全疏散演练，提高防护救助能力.docVIP

举行安全疏散演练，提高防护救助能力 一、教学目的 提高学生应急防护救助的能力，强化学生的安全意识，积累集体疏散、应急组织实战经验。 二、教学地点 各班课室、学校篮球场 三、教学时数1课时 四、教学过程 （一）、安全疏散演练前的准备。 1、本次安全教育课——安全疏散演练的目的。 （1）、切实提高我们学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。 （2）、当遇到失火等其他特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。 2、后勤部门：准备好纱布、盐水、胶带等。 3、演练注意事项： （1）、临时指挥部：广播室； （2）、全体学生统一穿校服； （3）、按指定线路疏散； （4）、听从班主任和跟班老师的指挥； （5）、安排教师在楼梯口组织疏散； （6）、遵守纪律,行动有序,演习有组织； （7）、安全疏散场地：所有师生疏散到蓝球场集中，到达指定集中地点后，由现场指挥引导按序就位，保持安静，由学生科李根负责指挥清点人数，其他工作人员检查各班人员疏散情况，记录滞留的人数及受伤人员数和疏散全体人员所需的时间（由黄锦华负责记录），等待进一步指令。 （8）、对行动不便的重度学生，要求现场教师给予特别关注。 4、学生紧急疏散路线 教学楼南楼梯（宿舍楼门口）：0704、0705、0805、0806、0807、0808、培训班（各班疏散方向） 教学楼北楼梯（校门口）：0701、0702、0703、07c、0801、0802、0803、0804班。（各班疏散方向） （说明：此紧急疏散路线长期使用，任何情况下发生紧急事件时，各班学生需按本次疏散路线图进行疏散，各位老师按预案紧急到达自己的位置。） 5、疏散线路各重要位置人员安排 东楼梯（宿舍楼门口）：一楼门口—何小真；转弯楼梯口—肖荣木；二楼广播站门口—熊根发；转弯楼梯口—骆玉、三楼—王亲敏，转弯楼梯口—梁秋秋； 西楼梯（校门口）：一楼门口——李彩霞；转弯楼梯口—黄玉萍；二楼校长办门前——李贻江，转弯楼梯口—夏璐；三楼—邱国聪，转弯楼梯口—刘桂来。 蓝球场：翟郁聪、保安员、生活指导老师。 （二）、安全疏散演练 1、当学生正在教学楼上课时（安全疏散演练开始前的一个讲解，并做好演练准备），警报信息负责人拉响警报（吹紧急哨声）。 2、疏散线路各重要位置负责人和班主任迅速到位，组织学生紧急疏散，以最快速度有序地组织学生离开现场到篮球场集合。 3、在李根指挥下，各班主任讯速清点人数，其他工作人员检查各班人员疏散情况，记录滞留的人数及受伤人员数和疏散全体人员所需的时间。 （三）、安全疏散演练总结 公布疏散演练结果，包括疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况及有待改进情况等。 （四）作业 针对本次安全疏散演练每位学生写一份感想。 span id=“pe100_page_contentpage” 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专