(浅谈未成人思想道德教育社会大系统的建立.docVIP

“浅谈未成年人思想道德教育社会大系统” 的建立 浅谈未成年人思想道德教育社会大系统的建立 未成年人的思想道德建设一直是我们全社会共同面对的难题，几十年来，多少教育工作者孜孜以求，创造性地提出了好多富有特色的青少年思想教育的理论体系和行之有效的操作规程，但总是难以在更大范围内推广开来，究其原应，根本的一条就是我们未成年人思想道德教育受商品经济观念和高考指挥棒的双重冲击日益严重。时至今日，我们全社会对未成年人的思想教育在其成长过程中的关键作用缺乏统一而鲜明的认识，“唯分数论”日益抬头对本已十分薄弱的学生思想教育产生了难以估量的负面影响。下面总结我校几十年来德育工作的经验和教训，提出一个并不成熟的学生道德教育体系，供大家参考，如有不当之处，恳请大家批评指正。 第一、基本思路：“立足社会，建设系统，个人规划，文明日记。” 具体地讲，就是用“系统论”的思想指导未成年人思想道德教育工作，在各个基层行政区划内，建立由各教育行政、执法、司法、城市管理等公共管理等部门和各服务行业、各类企业组成的“未成年人思想道德建设网络系统”。学校是未成年人思想教育的主阵地，在小学生入学之初，我们就为每一位同学制定为期六年的《学生个人思想品德发展规划》并用“班级文明日记”（记录班内每一成员的日常言行）的形式将上述“规划”付诸实施。 第二、未成年人思想道德建设应遵循的基本原则。 一、系统性原则。这里所说的“系统性