按劳分配(安版修改)0415.docVIP

《经济生活》 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 教 案 教材分析 《按劳分配为主体多种分配方式并存》是《思想政治必修1经济生活》模块第三单元第七课第一框题。教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“如何生产”的问题，与此衔接，第三单元进入《收入与分配》的学习，主要介绍我国的分配制度。第三单元与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题，将视线由财富创造引向财富分配，引导大家进入新的经济生活领域。而财富分配包括个人参与收入分配和国家参与收入分配两个方面。第三单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家参与收入分配的基本知识，帮助学生了解我们社会主义国家的财富是如何分配以及分配好财富的意义。本框题主要学习我国的个人收入分配制度，这与我国的基本经济制度、消费、投资方式、效率与公平、市场经济等知识联系紧密，同时又给下一框题的公平与效率话题奠定基础，有着承上启下的纽带作用。 学情分析 高一的学生已经具有相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力，但学生作为纯消费者，往往“一心只读圣贤书”，对于家庭的收入来源可能不是很关心，对于国家的分配制度更是不了解。面对我国现在出现的复杂多样的个人收入方式，更使得他们对分配制度感到困惑，我国目前的分配制度还是按劳分配为主体、多种分配方式并存吗？其实，从理论角度来看，学生