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- 2016-12-06 发布于北京
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(湖北中小学信息技术能力平台测试道第道答案有误
判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)
1.在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能,但增添了三维动画的音效,易于激发和保持学习者的兴趣
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
3.显露器分为三个区域。
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
6.Flash是一个矢量动画软件。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
7.学习契约首先是由教师设计好,学生根据设计的契约进行任务学习。
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
8.在网络学习空间中,学生只能开展独立学习,不能进行互动学习
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂
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