教育笔记4.doc

主题活动：寻找小秘密 班级：中四班 周次：第三周 执教时间：2.27-3.2 执教人：胡永斐 教学活动 神奇的泡泡 活动目标 1.尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。 2.体验自己动手制作泡泡水，与同伴一起吹泡泡的快乐。 活动准备 1.肥皂、洗衣粉、洗洁精等常见洗涤用品 2.人手一杯水和一个搅拌棒；吹泡泡的攻击。 活动过程 1.玩吹泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。 （1）请幼儿玩吹泡泡，追泡泡的游戏。 （2）引导幼儿猜想：泡泡水是怎样调制出来的，都需要什么材料和工具。 2.幼儿尝试调制泡泡水。 （1）请幼儿从三洋洗涤用品选择一种进行调制，调制时要注意观察洗涤用品在水里的变化。 （2）幼儿尝试自己调制的泡泡水能不能出处泡泡，并说出自己的制作过程，总结成功与失败的原因。 教师示范调制泡泡水。示范洗衣粉调制泡泡水，引导幼儿说出洗衣粉都到哪里去了，怎样让它溶解得更快一些。引导幼儿观察肥皂、洗洁精等材料，说说怎样用他们来调制泡泡水才能成功。 3.幼儿再次调制泡泡水。 （1）提出制作要求：调制的时候要注意洗涤用品加入的比例，搅拌是不要把睡弄洒，吹泡泡的时候嘴巴离杯子不要太近，不要对着小朋友吹。 （2）教师巡回指导，发现幼儿操作中的问题，并指导幼儿成功完成实验。 活动延伸 找个宽敞的地方一起玩泡泡的游戏，比比谁的泡泡吹得大! 活动反思 教师根据中班幼儿的实际情况，发展幼儿的动手能力，本次活动主要运用观察法、演示法及发现法教学方法，激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的合作意识，使孩子在一个轻松自由、快乐的环境中成长。 教学活动 找影子 活动目标 1.学习9的形成，知道8添上1是9 2.理解8、9相邻两数的关系。 活动准备 1.画有8棵小树、9朵花的背景图，两个太阳的贴图，8棵小树的影子和9朵小花的影子贴图。 2.“翻翻乐”题卡几个，操作数字花片若干。 活动过程 1.复习数字8、9的点数，理解8添上1是9。请幼儿观察背景图，说出图中几棵小树（8棵），几朵小花（9朵），并分别用数字8、9表示。 引导幼儿说出小树和小花，谁多，谁少，怎样让它们一样多。 2.教师操作小树和小花的粘贴卡片帮主幼儿理解8添上1是9。 3.引导幼儿玩“找影子”的游戏。 教师出示太阳贴图，引导幼儿为小树和小花找影子。如：太阳在小花的上面，小花的影子在哪里？太阳在小树的左面，小树的影子在哪里？ 设计小花少了一个影子，小树多了一个影子的问题情景。引导幼儿在解决问题中，巩固理解8添上1是9,9比8多1,8比9少1的关系。 4.引导幼儿玩“翻翻乐”的游戏，进一步理解8、9相邻两数的关系。 教师在黑板上翻题卡，请幼儿操作数字花片，摆出正确的数字。如：翻出数字8，幼儿就摆出8个数字花片；翻出比8多1的数是几，幼儿就摆出9个数字画片。游戏过程中，比比谁摆得又对又块，并能重点说出“比8多1的数是9”，“比9少1的数是8”。 活动延伸 阅读幼儿用书第2册第26页，进一步巩固数字9的形成。引导幼儿发现生活中8和9的物品及数字进一步理解8、9相邻两数的关系。 活动反思 教师运用多媒体课件，采用直观有效地小树和小花，通过比较多少，能够运用游戏，增强幼儿的好奇心和趣味性，让幼儿进一步对8、9相邻两数的关系。