根据素质教思想制定高职教学计划的几点思考.docVIP

根据素质教育思想制定高职教学计划的几点思考 ? （范国强 朱家建） 　　[摘要] 教学计划是学校为实现人才培养目标、规格和质量所制定的总体实施方案，是学校组织、管理和确保教学过程质量的基本依据。本文就如何适应素质教育的需要，强化职业能力培养，从素质教育和高等职业教育的内涵及本质特征出发。提出了对于制定高职教学计划的指导思想、基本原则、基本构架、基本方法及有关问题的思考。 　　[关键词] 高等职业教育 素质教育 教学计划 高等职业教育(以下简称高职)教学计划是高等职业技术院校培养高职人才的纲领性文件，也是现代教育思想、观念在人才培养模式中的具体体现。它是学校组织各种教学活动的主要依据，它决定了高职人才的高与职的基本特征和社会功能。因此，高职教学计划的科学制定对确保高职人才的质量起着决定性的作用。 　　 贯彻第二次全国教育工作会议的精神，落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、不仅给高职的积极发展带来了新的机遇，而且给高职的教育思想与观念赋予了新的内涵。因此，在新形势下，我们必须把握住鲜明的时代特征，按照适应素质教育需要，强化职业能力培养的基本要求，以改革创新精神，在总结我校过去四年中进行高职教育教学经验的基础上，高起点地制定高职教学计划，以适应新世纪对高职人才的要求，既是高职发展的长远需要，也是提高高职教育教学质量、深化教育教学改革的当务之急 　　一、制定