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2016-12-06 发布于浙江
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地理思维训练.ppt

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地理思维训练

* 学会归纳，灵活演绎！归纳：从个别前提得出一般结论。演绎：普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论。洞庭湖湖泊面积与容积变化设问？其它设问：如何测量它的变化？（研究方法、手段）其它湖泊也这样吗？怎样变化？（描述）变化原因？（分析：自然？人为？）带来的影响？（正负）该采取的措施？（可持续发展思想）鄱阳湖湖泊面积与容积变化咸海怎么啦？为什么？怎么办？气候干旱，蒸发旺盛；河水被大量引走灌溉，入湖水量大减。加强国际协作，控制各种用水量；种草种树，涵养水源等还有类似的湖泊吗？湖泊都在缩小吗？（求异思维）研究发现，1980～2005年，藏东南然乌湖流域冰川面积从496.64平方公里减少到466.94平方公里，冰川萎缩了29.7平方公里，萎缩速率每年达1.19平方公里，萎缩量占冰川总面积的5.98%，冰川面积占流域总面积的比例从22.42%减少到21.08%。区域冰碛湖面积从1980年29.79平方公里增大到2005年33.27平方公里，面积扩大了3.48平方公里，增加速率为每年0.14平方公里，扩大面积占湖泊总面积的11.68%，湖泊面积占流域总面积的比例从1.34%增加到1.5%。 *