龙山县农民教育工作简报(2011年第20期).docVIP

龙山县农民教育工作 简　 报 目 录 ▲洛塔乡农民教育“学用结合”见成效………………（2） ▲卫生系统农民教育成效显著…………………………（3） ▲单手传扬“洛塔精神”………………………………（4） ——记洛塔乡石蛙养殖专业户尚心茂 ▲消防宣传上街头 千余农民受教育…………………（8） ▲红色茨岩诗词楹联协会为农民教育注入新活力……（9）【工作成效】 洛塔乡农民教育“学用结合”见成效 今年来，洛塔乡党委政府按照“实用、实际、实效”的原则，全面落实龙发[2011]20号文件精神，较好地发挥了开展农民教育的能动作用，取得了明显成效。 一是加强宣传，创新方式，营造人人参学的社会氛围。为促进农民由“要我学”到“我要学”的转变，洛塔乡党委政府明确提出了“学习要保证质量，使用要保证效果” 的总体要求，开展了多层次、多渠道、多形式的教育培训。采取集中授课、远程教育、现场指导等方法和订单式、委培式等培训手段，开展了劳动力就业培训、特色养殖(种植)培训、农村低收入户技能培训等活动，扎实推进农民教育培训工作。并成立了由10人组成的宣讲组，给全乡党员发送短信498条、编印简报12期。在洛塔乡政府网站开设了农民教育活动专栏。悬挂横幅16幅，刷写固定标语68条，出墙报专栏3期。同时邀请民间“毕兹卡”乐队运用“唱读讲传”等群众喜闻乐见的形式进行宣传，形成了全乡人人进行教育的良好氛围。 二是加强领导，健全队伍，打造农民教育的组织堡垒。为加强对农民教育工作的领导，乡党委、政府高度重视，严格实行一把手负责制，成立了由宣传、组织、劳动保障站、民政、农技中心、司法所、妇联、工会等部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，各村相应成立了村级教育组织，形成了村级教育网络。 三是典型带动，学用结合，建立农民教育示范点。创新学用模式是搞好农民教育学用的有效途径。洛塔乡是一个传统的以种植（养殖）业为主的农业乡，种植结构单一，加上耕地面积有限，农民的收入增加缓慢。该乡积极探索，努力实践，结合自身实际，摸索出一条“农民教育＋示范点实践+典型”的有效途径，在农民教育工作中涌现出来了单手传扬“洛塔精神”的尚心茂和“铁杆”烟农刘代茂等典型，大大提升了学用效果。 尚心茂是一个右手残疾的农民。在开展农民教育活动中，他通过科学运用在农民教育培训中所学到的知识养殖石蛙，发展特色产业带领群众寻找致富项目，初步取得了成功，成为新时期传扬“洛塔精神”的典范。刘代茂是洛塔乡阿亏村人，现年62岁。农民教育活动开展以来，他通过积极参加各种形式的培训，在学习中不断提升种烟技能，大胆扩大烤烟种植规模，率先走上了致富道路，被誉为当地的“铁杆”烟农。 （洛塔乡 王琳菠 向春燕供稿） 卫生系统农民教育成效显著 自农民教育年活动开展以来，卫生系统共抽调卫生专业技术人员200余名，组建健康教育服务团队50个，常年下乡逐村逐户为农民开展健康教育服务，农民健康教育走进了田间地头，健康教育成果惠及千家万户。 到目前为止在全县共举行议诊、健康教育讲座460余场次，发放健康教育宣传资料10种60000份，出健康教育宣传栏1386期，受教育人数达20余万人，接种儿童免费规划疫苗158037人次，免费为223823名农民进行了较全面的健康检查并建立了纸质健康档案，其中134243份纸质健康档案已输入计算机管理，居民健康档案、健康教育档案逐步实现了信息化管理。对体检中筛查出的106560名65岁以上老年人、0——6岁儿童、孕产妇、慢性病（高血压、糖尿病等）及重性精神病等重点人群采取健康危害因素干预措施并进行定期随访、跟踪管理，农村居民也像城市居民一样享受到了便捷的社区卫生服务，大部分处于亚健康状态的人群也能像正常人群一样健康快乐的生活。 （卫生局 田正华 王健供稿） 【特色人物】 单手传扬“洛塔精神” ——记洛塔乡石蛙养殖专业户尚心茂 题记：穷则思变。20世纪60年代，洛塔人民以“自力更生、艰苦奋斗，一不怕苦，二不怕死”的创业精神，下天坑,堵阴河，凿山为渠、引水造田，成为湖南农业学大寨的一面旗帜。如今，洛塔人民与时俱进，解放思想，以“敢创敢试、善思好学、致力科学致富”的创业精神，钻业务、建基地、兴产业，通过农民教育活动，成长起来一批像尚心茂这样的“土专家”和“致富领路人”， 成为新时期传扬 “洛塔精神”的典范。 尚心茂是一个年近五旬的残疾人。他身残志坚，通过努力探索，摸索出一条能把野生石蛙转化成人工养殖的致富门路，成为远近闻名的石蛙养殖能手。 尚心茂具有高中文化，由于幼时在打球中摔断右手造成终身残疾，只能靠左手劳动。一些单位给他提供了守大门的就业岗位，但好胜心强的尚心茂绝不甘心满足于当“门倌”，暗地