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- 2016-12-02 发布于河南
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§3.2 复数的运算 第三章 数系的扩充与复数 课时作业24 复数的加法与减法 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1.掌握复数代数形式的加、减运算法则. 2.理解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 课堂对点训练 1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于( ) A.8i B.6 C.6+8i D.6-8i 解析:z1+z2=(3+4i)+(3-4i)=(3+3)+(4-4)i=6,故选B. 答案:B 知识点一 复数的加减运算 2.已知z+5-6i=3+4i,则复数z为( ) A. -4+20i B. -2+10i C. -8+20i D. -2+20i 解析:z=3+4i-(5-6i)=(3-5)+(4+6)i=-2+10i. 答案:B 知识点二 复数加减运算的几何意义 5.若|z-1|=1,试说明复数z对应点的轨迹. 解:根据复数的减法和模的几何意义,知|z-1|=1表示复数z对应的点到点(1,0)的距离为1, ∴复数z对应点的轨迹是以点(1,0)为圆心,以1为半径的圆. 知识点三 复数加减运算几何意义的应用 温馨提示:请点击按扭进入WORD文档作业 课后提升训练
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