爱护水资源-卢道康.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动 （教学设计） 课题：爱护水资源 学校：江苏省连云港市灌云县四队中学 姓名：卢道康 第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动 参赛教学设计 一、教案背景 1．面向学生：中学生 2. 学科：化学 3．课时：1 4．学情分析：我们的学生是生活在黄海之滨，对水资源的缺乏缺少感性认识，但对水污染有一定的了解，但是，本节阐述的水资源知识学生了解不多，如何合理有效的利用水资源，需要我们老师利用教材，整合资源合理引导，使之从科学的角度逐渐认识到水缺乏和水污染的严重性，从而在思想上和行动上更加重视对水资源的关注。 5.学生课前准备：课前通过图书、报纸、杂志、互联网等媒体搜集与本教材相关的资料和有关水污染的知识和情况报道。学生分组用数码相机拍摄周边地区水污染的图片，并向当地老人了解当地水资源的情况。 6.教师课前准备：通过查阅各种资料，确定本节课的重难点，备课组通过集体讨论，研究课堂教学的形式和方法，根据课堂需求，整合各种教学资源。为便于教学重难点的突破，把相关的教学视频和图片展示给学生。 二、教学课题：课题1 爱护水资源 三、教材分析： 《爱护水资源》是人教版九年级化学上册教材第四单元课题1的内容，本节有两个部