【政治】7.1《世界是普遍联系的》课件1(人教版必修4).ppt

新闻热词：雾霾 10月6日清晨，北京在雾霾中迎来国庆长假返程高峰。据中央气象台发布的数据显示，雾霾波及了全国7个省市，北京气象条件极差，截至15时，北京市35个监测站的空气质量全部为5级重度或6级严重污染，PM2.5的小时浓度多超过200微克/立方米。 探究二： 思考1：分析说明长假期间，北京等地出现严重雾霾天气的原因及影响？给我们什么哲学启示？ 思考2：有人认为世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？ 思考3：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？给我们什么哲学启示。 思考4：有人认为“人为事物的联系不具有客观性”，这种观点对吗？ 思考5：联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 思考6：有网友认为雾霾天气现象的出现是因为国庆长假人为造成的，要解决这一问题只有取消长假制度。请从哲学角度分析此观点并给政府提出1至2条可行性建议。 事物内部—— 任何事物内部各部分、要素是相互联系的。（内部联系） 事物之间—— 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系。（外部联系） 整个世界—— 整个世界是一个普遍联系的有机整体。 联系的普遍性原理： 联系的客观性原理 联系的多样性原理 知识小结： * 第七课 唯物辩证法的联系观 第一课时 世界是普遍联系的 一、什么是联系？ 含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 （外部联系） （内部联系） 二、联系的基本特征 （一）联系的普遍性 决 定 联系是 普遍的 世界观 用联系的观点看问题，反对孤立的看问题。 方法论 ＊ 联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态） ＊ 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件） 联系是有条件的！认识和把握任何具体联系都要以时间、地点和条件为转移。 1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （按与实践 的关系） 2、自在事物的联系和人为事物的联系。 （二）联系的客观性 森林 动物 天空 河流 自在事物 A B 自在事物的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。 人为事物的联系的客观性 联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成 产生的结果 人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 联系产生的条件是客观的、需要遵循客观规律 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字. 如何看待这种现象？ 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系客观性的启示一 前者：主观想象的联系 后者：客观存在的联系 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 联系客观性的启示二: 决 定 联系是 客观的 世界观 （1）要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 方法论 含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系…… 形式： 三. 联系的多样性 “我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？” 现象联系 本质联系 师傅领进门　修行在个人 外部联系 内部联系 　“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”　 必然联系 偶然联系 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神 直接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 间接联系 连一连 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。 不能正确认识和改造事物的表现 把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。 始料不及 分析下列漫画，从哲学角度启示我们： 联系多样性的方法论要求? 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 决 定 联系是 多样的 世界观 1、把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。 2、把握间接、本质和长远联系。 方法论 要求（方法论） 内容（世界观） 原理 联系的普遍性 联系的客