4.2滔滔河.处理.docVIP

4.2《滔滔黄河》教学设计 【】黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。黄河上中下游的划分及特【】【】【】今天就让我们走进黄河①展示：“黄河干流剖面图”，学生读图分析，黄河的水能资源主要集中在哪一段？为什么？ ②联系黄河流经的干湿地区、沿岸平原，了解黄河在半干旱、干旱地区的灌溉功能，知道黄河在农业中发挥的作用。 ①塑造了肥沃平源；②提供了灌溉水源；③蕴藏着丰富的水能。教师再次设置情景播放《黄河的水利工程》，让学生在地图上找出刘家峡、龙羊峡、三门峡等水利工程学生思考为什么水电站要建立在这些地方？ 三.忧黄河 黄河的危害 探究二：黄河下游“地上河”的成因及危害分析“地上河”成因是本节课的难点。为了突破这难点，我采用的是启发式教学，引导学生透过现象，层层深入地分析 录像：“痛苦的回忆”总结黄河中游多泥沙时 提出问题：历史上黄河多次决口造成水灾的原因是什么？（它对人们有害的一面） 录像：黄河上游河流湍急，落差大；中游黄土高原由于植被遭到破坏，黄河冲走了大量的泥沙；进入下游河段泥沙沉积，形成举世闻名的“地上河”。 上中游的水土流失；②下游“地上河”；③断流。 ：①能运用课本上“地上河”示意图引导学生，分析黄河下游河床有何特点？②泥沙是黄河下游河床抬高的主要原因。泥沙是从何而来的？ 再次播放VCD《黄土高源水土流失》，从自然景观入手，符合人们认识自然的规律，使这部分内