§3.3 动能定理的应用(学).docVIP

高一级物理必修二课堂有效教学学案2014年4月20日 课题 §3.3 动能定理的应用 课型 新授课（1课时） 撰写人 彭保望 教学目标 知识与能力 1.知道用动能定理解题的步骤。 2.应用动能定理解决实际问题。 3.会用动能定理求解变力做功问题。 过程与方法 研究合力做功与动能变化.运用动能定理分析生产和生活中的案例 情感 态度 价值观 关注交通安全等社会热点,以及生活、生产等问题 重点 动能定理的理解和应用。 难点 1.利用动能定理求变力的功。 2.利用动能定理分析多过程问题。 教学环节 预习基础知识、归纳核心要点、积累解题技能、检测学业达标 教学流程设计： 一、应用动能定理解题的优越性 应用动能定理分析问题,只需考虑物体 初、末 状态的动能与所做的功，而不必考虑物体的_______和时间，因而往往比用_________和_______规律更简便。 【想一想】用动能定理解题和用牛顿定律解题，这两种途径有什么区别？ 提示：用牛顿定律和运动学规律求解的题目，一定能用动能定理求解，反之，就不一定能求解。 二、合力做功与动能变化 (1)分析物体受到_______。 (2)每个力是否对物体_____,做_____还是_____。 (3)求每个力所做功的_______。