辽宁省凌海市石山初级中学九年级语文上册 19《范进中举》同步练习 （新版）新人教版.docVIP

19.范进中举 A.相公（xiàng） 浑家（hūn） 女婿（xù） 行事（xíng） B.见教（jiàn） 星宿（xiù） 高中（zhòng） 癞蛤蟆（mā） C.火候（hou） 劈手（pī） 解元（jiè） 轩敞（xuān） D.锭子（dìng） 后襟（jīn） 诧异（chà） 侥幸（jiǎo） 二、解释下面句子中加点的词语。 1.范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（ ） 2.张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” （ ） 3.胡屠户再三不安道；“些须几个钱，不够你赏人。” （ ） 4.只得央及一个邻居去寻他儿子。 （ ） 5.或者你救好了女婿的病，阎王叙功，从地狱里把你提上第十七层来，也不可知。 （ ） 6.范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。 （ ） 三、文学常识填空。 《范进中举》节选自《 》，这是一部杰出的现实主义长篇 小说。作者是 ， 代小说家。字敏轩，安徽全椒人。 四、给自然段标号，默读课文。课文主要写了哪几个人物？他们的主要性格特点各是什么？ 答： 五、用横线画出文中比较好笑的地方，体会一下这些文字的背后蕴含着什么意味。 答： 六.熟读课文，思考以下问题。 1. 用简洁的语言概述故事情节。 答： 2. 以“中举”为界，给课文分段。 答： 3．作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。 答： 4. 有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往 往大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些 了解？ 答： 七、范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况？谈谈你对范进这一典型人物形象的认识。 八、阅读第5、8、9三个自然段，回答问题。 1.阅读第一段话，概括范进发疯的四个层次。 （ ）——（ ）------( )------( ) 2．范进说“噫！好了！我中了！”的言外之意是什么？ 答： 3．批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请从下面句子中任选一句进行批注。 A．见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只。 B．自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 我来批注（ ）句： 4.范进所说的“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般”这句话与“是了。我也记得是中的第七名”这句话是否矛盾？揭示了范进怎样的性格？ 答： 5.“说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。”这里写了胡屠户和“众人”的“笑”，请你说说他们“笑”的内容一样吗？为什么？ 答： 6.结合选文，从下面任选一个方面谈一谈本文的语言之美。 （1）对比手法 （2）夸张手法 （3）侧面烘托 答： 拓展提升一、读下面一段话，探究《儒林外史》的主题思想。 《儒林外史》中还有个人物叫周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。 答： 二、阅读下文，回答问题。 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 ②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音