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第一节 质量 第五章 质量与密度 陶营一初中 学习目标 1 通过比较不同物体所含物质的多与少，建立质量 的初步概念。通过具体事例认识到质量是物体的 基本属性，它不随物体的形状、空间位置、状态 的改变而变化。 2 知道质量的单位，对质量单位形成感性认识，会 粗略估计常见物体的质量。 3 通过观察实物和阅读教材，了解托盘天平的结构。 重难点 1.理解质量的概念。 2.掌握质量的单位及换算。 物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。（质量用m表示） 观察以下物体都是由哪些物质组成？ 1、铁锤比铁钉含铁多 2、桌子比椅子含有木材多 铁 木材 质量的定义： 物体的______变了 质量______变化 形状 没有 物体的______变了 质量______变化 状态 没有 我国发射的神舟七号实现了宇航员出舱 空间位置 宇航员的___________变了，质量_____变化 没有 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。 质量的性质： 质量的单位： 常用单位： 吨（t） 克（g） 毫克（mg） 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体，它的质量是1kg的标准 现保存在巴黎国际计量局 基本单位： 千克（kg） 约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 日常生活中： 杆 秤 台 秤 磅 秤 电 子 秤 你们知道哪些工具 可以测量质量呢？ 实验室中： 托盘天平 物理天平 电子天平 超微量天平 托盘天平 天平 砝码 题号 1 2 3 4 展示小组 1 3 5 7 评价小组 2 4 6 8 这节课你学到了什么？ 1.质量的定义、性质 2.质量的单位 3.质量的测量工具 ！