科举制的创立讲稿.pptVIP

久旱逢甘霖， 他乡遇故知， 洞房花烛夜， 金榜题名时。 科举制的创立 考试科目 选拔 制度 科举制： 用分科考试的办法选拔官员的一种制度。 科举制度产生之前是如何选官的？ 夏商周：世官制，官员由贵族世代传袭，对象主要是大夫以上的官职。 战国时期：军功爵禄制，根据军功的大小授予爵位 两汉：察举制，察举的主要标准是道德行为。被举荐的人，由皇帝亲自进行策问，根据对策的高下不同，区别授予官职。征辟制，察举制在东汉的演变，注重孝廉一科。察举主要根据人才在地方上的声望称为征辟制。 魏晋南北朝：九品中正制，由中正官评定士人，为吏部选拔官员提供依据。 魏晋的九品中正制 基本条件:本人要出自高门权贵家庭,要有地方官员和高门权贵的推荐. 到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 隋文帝 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官 员。他令各州推举人才，参加考试，合格的 可以做官。这就是科举制的源头。 科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对 时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才 学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝 廷。 隋炀帝 （1）隋文帝——开始分科考试 （2）隋炀帝——设置进士科 科举制度正式诞生 孔颖达　　唐代经学家 房玄龄　　唐初宰相 科举制完善的表现： 考试科目有五十多种，以进士和明经两科最重要； 为科举制的完善作出突出贡献的帝王有唐太宗、武则天和唐玄宗三人。 扩充了国学的规模 应试者众多，录取率极低 进士科第一名称“状元” 唐太宗 现存的唯一一张状元卷 ２、关键人物 “太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头” 天下英雄，入吾彀中矣 武则天 开创殿试 创设武举 应试者多至万人　 宋人殿试图 诗赋成为进士科主要考试内容 曾八次 举行殿试　 唐玄宗 看图：了解一个古代读书人的经历十年寒窗无人问，一举成名天下知 捷报 举子看榜 做官 苦读 赶考 应考 试卷 (生员，俗称秀才) 童试 (举人，第一名称“解元”) 乡试 (贡士，第一名称“会元”) 会试 (进士，第一名称“状元”) 殿试 贡院考场 应试场面 清末最后一名状元刘春霖的试卷 三、科举制的影响 他们都是进士及第 张九龄 房玄龄　 据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占有三分之二。 1 科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 资料一： “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这是唐人赵嘏(gǔ)的诗，见《唐摭言》卷一引，形象地刻画出进士登第的难度。正因其难，一旦登第就名闻士林，被比作登龙门，意味着可以在仕途上飞黄腾达了。所以当时张瑰兄弟八人，七人进士出身，一人制举(由皇帝特旨召试)出身，兄弟集会时不要制举出身的坐在一起。足见进士科在各科之中，是最为人所看重的。以后各朝沿袭科举制，实际就是沿袭进士科。 资料二： 贞观年间是进士科发展的关键时期，特别是贞观末年，唐太宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对于唐朝前中期科举制的兴盛，无疑起了推动作用。通过考试选拔官员，为读书人提供了做官的途径， 资料剖析 这些资料反映了科举制促进了什么事业的发展？ 使社会上什么风气盛行？ 私 塾 2 科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 李白 杜甫 白居易 柳公权 颜真卿 3 科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。