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- 2016-12-06 发布于重庆
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第一讲导论马克思主义中国化的科学内涵
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一讲 马克思主义中国化的提出及其科学内涵(导言、教学要求) 导言(教学要求) 一、课程介绍 二、为什么要开设这门课程 三、如何学好这门课程 一、课程介绍 新的四门课程名称 《思想道德修养与法律基础》 《中国近现代史纲要》 《马克思主义基本原理》 《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 根据教育部的意见,调整为: 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 教学基本环节和要求 课堂讲授、讨论。 课下阅读教材和文献、参考书。 课堂讲授讨论3学时/周;课下网上学习1学时/周(主要是精读指定文献、看录像,其内容纳入考核范围),共4学分。 平时成绩40分:讨论(5次课堂讨论)10分,读书报告20分,出勤检查等占10分(包括通过教学网平台提问题、交流讨论问题); 期末考试占60分,由学校统一安排。考试内容:教材和课堂教学的全部内容、指定的课下网上学习内容。 课下学习的内容和要求 精读文献: 毛泽东:《新民主主义主义论》、《论十大关系》 邓小平: 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 ……………………………………………………………………… 江泽民: 《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪━━在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》 《全面
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