材料的挖掘与选择探索.doc

材料的挖掘和选择 教学目标：1、熟悉和了解我国的传统佳节 2、学会从中秋节中找取作文材料 3、从对于传统文化的挖掘中领会我们中华文化的博大精深 （中秋是学生最熟悉也是中国最传统的节日之一，同学们比较容易能够从这个节日中找到材料和话题） 教学重点：如何从多角度来挖掘和选择材料（同学们的材料比较多，但是如何对于一个已经熟悉的材料进行多角度的挖掘尤其是从新颖角度却比较困难） 教学难点： 教学过程： 一、导入 师：中秋佳节即将来临，我相信很多同学的电话或手机又很忙了！ 生（笑：） 师：好，那么大家都准备好了什么样的手机短信来祝福你的友人或家长或是老师我呢？请大家拿出纸和笔来写出你们的祝福吧！ （老师来回巡视，检查。） 师：大家都是下笔如有神哪！好，那么下面谁愿意来送出你的祝福呢？ 生1：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。祝中秋佳节，全家团圆美满！你好似月里，我愿为宫阙玉兔，陪伴在你身边，共渡中秋佳节。十五月亮圆又圆，我和小狗看月亮。小狗小狗别溜神，假模假样看手机。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船慢，远处不胜寒。月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思