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务实才能提高质量　　求实才能走向胜利（调查报告） 在集团学习洋思的研究课上发现我们初中二年级的学生还有五个尚未掌握小学就应该掌握的异分母的分数加减法，也就是说不会简单的通分。这个情况到底有没有普遍性，有多大的面；像这样的问题本来就是小学的问题，到了初中，我们又如何来解决呢？为此我在3月19日在龙泉育才学校作了这样一次调查，让学生在５—１０分钟内完成下面１０题： 我是这样写的，从五年级到九年级，你能做几题就做几题，是了解情况不是考试，不要讨论更不要抄袭，老老实实反映实际，求实就是胜利。 1．0.5+0.25 2．0.5-0.25 3．1/2+1/3 4．1/2-1/3 5．1/8+1/6 6．1/8-1/6 7．(1/x+1)+(1/x-1) 8. (1/x+1)-(1/x-1) 9．(x-1)/(x+1)+(x+1)/(x-1) 10.(x+1)/(x+1)-(x-1)/(x-1) 这些题只是突出基础，没有难题，照理说按一题一分算，八年级和九年级都应得10分，七年级应得7分，五，六年级应得5分，得了6分以上的是特别聪明的，现将得分情况列表如下： 从这份表看出：六年级还未过关的学生有12/60占20%，七年级的学生分数加减法还不会的学生至少有9人，占20%。八年级有12人，占20%。九年级有2人，占4%。 简单分式加减法八年级过关的只有10人，占