河南省淅川县第二高级中学2015-2016学年高二生物上学期期末考试总结.doc

河南省淅川县第二高级中学2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第卷(选择题 共5分) 一、选择题(共0小题，每小题1分，共5分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的) 1．在人体内环境中可以发生的生化反应是( ) A．组织液中某些蛋白质的合成 B．碳酸氢盐的形成 C．麦芽糖的水解 D．丙酮酸的氧化分解 2．有关人体细胞外液的叙述中错误的是( ) A．人体内细胞外液构成了人体内环境 B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C．人体的所有液体统称为细胞外液 D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 3．图是人体局部内环境的示意图。以下叙述不正确的是( ) A．甲、乙、丙液构成了人体的内环境 B．3中的有氧呼吸产物可参与体液调节 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 D．某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少 4．除哪项外，均为内环境概念的要素( ) A．细胞液 B．主要组成血浆、组织液和淋巴 C．细胞外液 D．体内细胞赖以生存的液体环境 5．地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是( ) A．寄生虫感染 B．体内严重缺少蛋白质 C．肾小球发炎 D．体内严重缺少无机盐 ．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( ) A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 ．如下图是胰腺组织局部结构模式图。下列相关叙述中，错误的是( ) A．A液和B液间的渗透是相互的 B．A液中的大分子物质通过C液运回B液 C．A液、B液和C液组成了细胞在人体内的生活环境——内环境 D．红细胞内的氧气进入胰腺组织细胞内发挥作用的部位要经过4层生物膜 ．下列有关神经调节的表述，不正确的是( ) A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞 B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区 ．下列有关突触的正确叙述是( ) A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 C．神经递质的化学本质是蛋白质 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 ．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( ) A．a是由于甲状腺功能受到抑制 B．c在该实验中起对照作用 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 ．张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是( ) A．肌糖原合成量增加 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低 C．胰岛素分泌增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 ．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( ) A．下丘脑是体温调节中枢 B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 3．下列关于下丘脑功能的叙述正确的是( ) A．下丘脑是体温调节的主要中枢，寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 B．下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素 C．下丘脑在维持内环境pH的稳态方面起着决定性的作用 D．下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素 4．如图是缩手反射孤模式图，相关说法错误的是( ) A．图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则膜内表面的电位是负电位 B．兴奋在B→C→D传导的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化 C．在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中 D．图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转 5．有机磷农药可抑制胆碱酯酶