2、讨论青菜中能量的来源和去向。 (注意结合新陈代谢的有关内容) 3、讨论当青菜被小红取食以后的去向。(例如:小红取食的蔬菜都被她消化吸收进入她体内了吗?) 看完视频,回答下列问题 1、在视频中出现生物中, 哪些是生产者? 哪些是消费者? 哪些是分解者? 2、动物为何要捕食?在捕食过程中获得了什么? 1.温室气体: CO2过多 2.CO2增多的原因 化学燃料的大量燃烧(主要) 森林、草原等植被的破坏 3.缓解措施 减少化学燃料燃烧,开发新能源 增大植被面积 温室效应 捕食 枯枝烂叶 遗体和粪便 呼吸作用 分解作用 能量流动与物质循环的关系 呼吸作用 光合作用 生产者 消费者 分解者 无机环境 【例8】判断:A B C D分别代表生产者,消费者,分解者和大气中的CO2中的哪一种? A D C B A D C B A B C D 注:只有生产者与无机环境之间的传递是双向的 大气中的CO2 分解者 消费者 生产者 A 【例9】如图表示某生态系统中4种成分之间的关系,叙述正确的是 A. 甲同化的能量一部分因细胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生长、发育和繁殖。 B. 乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构 C. 丙中有自养型生物 D. 甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和 能量流动 物质循环 形式 过程 范围 特点 联系 主要以有机物形
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