环境污染的防治教学设计总结.docVIP

第一部分 教学设计的基本信息 课题 （教科书版本、章节） 环境污染的防治 上教版-九年级化学下册 第九单元第三节 授课时间 4月12日 课型 新授课 课时 （45）分钟 实习学校 沈阳xx中学 年级与 班级 9.2 人数 30 第三部分 教学设计基础分析 教材分析 （本节课程的性质、地位与作用） 《空气污染的防治》选自沪教版九年级化学下册第九章化学与社会发展第三节环境污染的防治，本节课是继学生学习了前两节能源的利用和新型材料的研制的课程之后，学习的有关环境污染的来源及防治措施。 提高环保意识，在使用能源和研制新型材料造福世界的同时，注重环境问题。本节课将能源和新材料研制与环境联系到一起，起到总结的作用。 学情分析 本节课是化学九年级下册中，第九章第三节，是教材的最后一节。 本班为学校初三年级的优秀班级，学生整体学习素质，学习习惯良好且学习成绩优异。本课之前，学生已经有了一定的自主实验探究能力。本节课前学生学习过了硫燃烧的现象，更有助于本节课的学习。 障碍点：酸雨的形成主要有两个途径，途径一中，亚硫酸使学生最新接触的物质，其化学式与硫酸接近，学生容易将两者混淆。 教学目标 设计 知识与技能目标 了解大气、水、土地污染的现状以及污染的成因、危害及防治措施。 掌握污水净化的基本原理。 了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般的垃圾处理方法。 过程与 方法 通过实验探