人教语文五级上册六单元19、20课小结.docVIP

课 题 六单元第二讲（19、20课小结） 教学目标 熟读课文，重点句子理解 巩固字词，多音字 重点、难点 重点句子的理解，以及重点词语的解析 教学内容 主要内容 一、【第19课 “精彩极了”和“糟糕透了”】 (一)字词 生字：腼、腆、誊、版、歧、谨； 重点词语：糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言腼腆：本课指因害羞而神情不自然。　　灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 　　源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 　　谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。　　迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。 一如既往：跟过去一样。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。这篇文章讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。 按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起