体育课堂学运动兴趣的培养.docVIP

教师如何在体育课堂中培养学生运动兴趣 作者：蒋永久 [摘 要]：随着体育与健康新课程标准的实施,“健康第一、快乐体育”成为目前体育教学的主旋律，怎样让学生积极主动的投入到体育课堂教学中来，成为体育教师所面临的主要问题。如何激发学生对体育的兴趣，感受体育活动的乐趣，这对学生掌握知识，学会锻炼的方法，养成好的习惯起着促进作用。因此在体育教学中，重视学生的体育兴趣是促进体育与健康课程目标的有效保证。 [关键词]：教师 体育课堂 运动兴趣 传统的体育课堂教学是以班级为教学单位，没有兴趣化教学，经常出现存在着厌学体育的行为倾向，主要表现在：上课无精打采，注意力不集中，畏难情绪较大，所以请假较多，完成任务勉强，考核只求及格，课外活动较少参加，没有喜爱的活动项目，怕出汗等。一、用自己的言行去熏陶学生，激发学生的兴趣转变学生思想　 上课时，教师穿着整洁的运动服装精神饱满地站立于学生面前，口令清楚、示范正确、教态和蔼。教学过程中，发现学生完成动作吃力，及时给予指导、帮助，好的及时表扬鼓励，让其他学生向他学习。用抑扬顿挫的声音去感染学生，激发学生的兴趣教师简明扼要、风趣幽默和引人入胜的讲解以及轻松自如、优美舒展的示范动作是增强学生体育课兴趣的重要一环，如在弯道跑教学时，教师可将弯道跑的技术动作要领编成 “弯道跑，弯道跑，身体微微向里倒，摆臂外大里面小”的顺口溜，能极大地提高学生的识记效果