六年级(上语文序列训练.docVIP

小学语文（阅读）素养训练序列设计 年段 高年级 负责编制（市、区）：高新区教研室 教 材 第十一册 所属年级 六年级 单元 第一单元 本单元 素养培养 目标 1.通过本单元课文的学习，弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义情感。 2.在吟诵诗句中体会现代诗歌语言的简练优美，学习围绕一条主线贯穿全诗的表达方法，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 3.能够体会词语不同的感情色彩，体会这些语言在文中的表达效果。 4.学习叙事过程中有详有略的方法，知道在文章最后可以用总结全文、点明中心的句子来结尾的写作方法。 5.学习运用字典等工具书，联系上下文体会词语中关键字的意思。 6.指导学生在叙事的过程中能够生动细致地写出自己内心的真实感受。 对应的 课标年段 目标 1．在诵读现代诗歌的过程中，展开想象，体会诗歌所蕴含的情感，了解诗歌语言凝练的特点，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。联系上下文和自己的积累，我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。,更直接地抒发了对祖国的赞美、热爱之情。 2.引导学由解读祖国入手，以读为经，以悟为纬，读悟结合，读悟结合，在读中走进文本，在读中感受祖国，在读中强化爱国热情引领学生在读悟文