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字表处理实践应用 瑞安四中　陈丽媚 ［背景材料］： “信息技术基础”应以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。为了实践新课改理念，创设符合学生生活实际的教学实例，借由本校向全市开课的机会设计了本堂实践应用型的课。 教材分析：浙教版信息技术·必修《信息技术基础》第三章第二节教学内容为《字处理和表处理》。表处理是我们利用Excel实现对日常生活中的数据进行处理的一个非常常用的手段。本节教材采用了几个“生活实例”和制作关于《主要国家可持续发展综合国力比较》的报告让学生去学习掌握excel有关功能和特点以及字处理与表处理的综合应用，并希望通过对对这些实例的处理，培养学生利用电子表格解决实际问题的能力，同时激发学生的学习兴趣。但所有的这些实例都不是真实的取自于所授课的对象本身，都不是与其密切相关的数据，所以还不能最大程度地激发学习兴趣，具体地感受如何利用电子表格解决发生在自己身边的生活实际问题。 学生分析：本次课的授课主体是位于农村的重点中学高一段学生，相对普通学校而言，这些学生的各方面的素质都较好。同时通过对3.2节的学习基本掌握了字处理软件与表处理软件的使用技能，具备了一定的利用该章知识解决问题的能力，因此对学习的内容很渴望深入，尤其是希望“一展拳脚”，能够将自己所学的知识付诸于实际。然而，对于所学的这些知识该怎样具体地将它应用于自己的生活实