【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 第二单元 中国古代政治家平单元综合检测 岳麓版选.docVIP

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  • 2016-12-07 发布于河南
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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 第二单元 中国古代政治家平单元综合检测 岳麓版选.doc

【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 第二单元 中国古代政治家平单元综合检测 岳麓版选

历史岳麓选修4第二单元中国古代政治家单元检测 (时间:60分钟 分值:100分) 一、选择题(本大题20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。这种局面开始于(  ) 2.在封建社会臣民把皇帝称为“陛下”。“陛下”本来是指宫殿的台阶,又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时,“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了(  ) A.封建等级制度的森严 B.皇帝安全是国家的政治大事 C.专制皇权的不容逾越 D.中央集权的不断加强 3.柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是(  ) A.推行分封制,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.推行郡县制 C.废除郡县制,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.废除行省制 4.古人对秦朝短期而亡原因的分析,最接近事实的是(  ) A.废先王之道,燔百家之言,以愚黔首 B.四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛 C.所以殄灭而降辱者,(亡于)六王之后也 D.乃举措暴众而用刑太极故也 5.秦朝统一后,实行“车同轨,书同文,行同轮”。它所带来的深远历史影响有(  ) ①建立了秦朝君主专制

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