博大精深的传统文化教学设计.docVIP

《博大精深的传统文化》教学设计 坝仔中学 朱晓华 课题 博大精深的传统文化 授课班级 九年级课时 1课时 一、教材内容分析 ???本课题是北师大版九年级全一册第三单元第九课《振兴民族文化》的第1站。一个国家或民族要证明自己有独立于世界民族之林的实力，不仅需要强大的经济、军事实力和科技创新能力，还需要有自己丰厚的民族文化和人文精神的强大凝聚力。因此，讲好学好本站，有着非常重的作用。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我教学目标确立为： 1、 2、引导学生从历史与现实的角度感悟民族文化对于一个民族生存与发展所具有的重大作用。 3、感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 各民族在中华文化的传承与发展过程中都作出了巨大的贡献。 民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 学生认真聆听并深入思考 通过情境导入，让学生初步了解本节课即将要学习的内容 二、假如你一位外朋友，你丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来，长河映照着中华民族五千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音。播放《中国娃》的歌曲使学生的情感得到升华，感受作为中华儿女的自豪和骄傲、设计