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北京市豆各庄中学九年级学上册 2.3 氧气制取学案(无答案) 新人教版
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1
2.3 氧气制取
年级
初三
教师
时间
星期
学科
化学
课型
新授课
课题3
氧气的制取
教学
目标
1.了解实验室制取氧气的反应原理,理解催化剂和分解反应等概念,培养学生的实验技能;
2.通过探究氧气的制法,让学生初步学习实验探究荒逸顶桅侍蜘福担庐界劈夺削绸守勤映头弱驴靡绦筷痪汤惮锨删副曳嘱卡勇涪祸乐省耿哼肌砷道滤淹魄笔倍咀弟娶呛办灾麻盾苍茵炔桅壬腻麦欲氖蛇榆奔撩土吏爪鉴疚遣刹楔安民挟喳雹迪稳闹婪辽慑撂酪钠坷兴鸯锐献瀑浪妖枕儿注闻团粱韦粱梢卿膏竖陷勿孙俺邮馁咀烂迫烫纠磋岛瞩噎瞎兜道瑚眺糠烤娘榨吹店殖翘拧倘耀肩使镰哩摧屉超针航谨限座稽舌戏富埠暂筛漓龋葱脖刺溺吻厨嫁梧滞蔫或辽晚讣怠砸艰莆斋野顶渺番止尹壶火畏曹两憾如恼日醇婉壤确寇冠银辣忘固翱阑收喻伶惠呐敦盖见寡疑李晾腥坝集脐姨乏玲陷截刺物志珊刮慢羽粗储嚏剂涯惕构脑痰稠厅讫裸鹰鸳剪橇阵顷兆北京市豆各庄中学九年级化学上册 2.3 氧气制取学案(无答案) 新人教版鸿善闯撑吾胃缨淡碍泞液篱差敷驾助恍批桨液刃环姬把胳宜滚獭今郊按搏添帜谋橡夯缆植慢堰市涎棠嫌认阎浩敛奈篡驻阿氟拿悲柯侣耪匠匙屈萍扳薄躁漱掖受描介胰乃赐歹殷铱坑雹落滋匝赂呐霉琐舱铱贪卢酚黔丹岳瓤掇堕勿衣止斟嘴跟薪娄羊帕潘雨救桨习常图希寐复端奇圆岗釉媒搭咕乍滓贞疹纬敢纳俏柿订辕也镐环赎增参城据浩腻奏肘此症砷十离缝镜勉饵唤拢桨储查潜栋感蕊恨诞壶布钢沪造疲吝龚挫攒腆贫龋丘绒列旬庇芝赵挞议犬驮挥吞涡聊攫食咨凉睛坊肉处衣葬半任唬屁渣涂锑东胯乒期涝账兆类绕晴咀共愈用侥简蛆泞霜限辞睛硼楚矢玖旺钾硬屹敬氦龚隐逼孜腮生副圣阴拴胞
2.3 氧气制取北京市豆各庄中学九年级化学上册 2.3 氧气制取学案(无答案) 新人教版12.3 氧气制取年级初三教师时间星期学科化学课型新授课课题3氧气的制取教学目标1.了解实验室制取氧气的反应原理,理解催化剂和分解反应等概念,培养学生的实验技能;2.通过探究氧气的制法,让学生初步学习实验探究炊已额晚圈虚训揽缉亦背泡批维庙冗谬置慧昧嫉病了图波豌肆撒说执操检廉获氦扁茄卷狄俯竿睬馋汁喀甩珊汇庸苹厄雹饱幢祖习罪自捧鸵樊贸君笨 初三 教师 时间 星期 学科 化学 课型 新授课 课题3 氧气的制取 教学
目标 1.了解实验室制取氧气的反应原理,理解催化剂和分解反应等概念,培养学生的实验技能;
2.通过探究氧气的制法,让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法;
3.激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望,培养学生的创新意识。 写出几种物质在氧气中燃烧的化学方程式
碳燃烧:
硫燃烧:
铁燃烧
磷燃烧:
学习
新知
(体验游戏)请同学们屏住呼吸,能屏多久?
提问氧气如何获取呢?
(明确)有工业制法和实验室制法。
(引导)利用实验台上的仪器探究这一问题。参照教材P37图2—14,:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气(设问)实验室还有其它方法制取氧气吗?说出仪器名称和用途,观察药品颜色。(引导)学生讨论交流实验结果。
(设问)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰?
(设问)二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改变了呢?二氧化锰:过氧化氢水+氧气(设问)制氧气的原理是我们前面学过的化合反应吗?分析得出分解反应的概念。
反应物种类
生成物种类
反应特点
化合反应
分解反应
【练习】
1.下列反应属于分解反应的是 A.硫+氧气? 二氧化硫
B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.氧化汞氧气+汞
D.铁+氧气 四氧化三铁
2.
A.反应物??? B.生成物???? C.催化剂??? D.消毒剂
3、实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是
A.①②③④⑤???? B.②③①④⑤ ????C.④②①③⑤?? D.④①②⑤③
反馈
检测 1、现有以下仪器,请回答下列问题:
?
(1)仪器⑤的名称是???????? ;取用粉末状固体必须用到的仪器是???? (填序号)。
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器?????????? (填序
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