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信息化教学设计模板 姓名 学科 化学 年级 八年级 邮件 gongfangshu@126.com 单位 淄博市临淄区边河中学 教学设计 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 2.能根据对生活中燃烧现象的观察，归纳燃烧的定义 3.辩证认识燃烧的利与弊，增强对火灾的防范意识 4.知道防火和自救的基本常识，提高自护自救能力。 （二）过程与方法 1、通过科学探究，掌握灭火的方法及其原理，促进对归纳、反思、举一反三等创新能力的培养。 2、通过化学方法与实验现象，认识燃烧的条件，培养从日常经验中洞察科学本质的创新思维和方法。 3、通过图片、视频、新闻等生活资料，学习燃烧用途、消防安全等知识。 （三）情感态度价值观 1.通过燃烧既可造福人类，又可能给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看待问题。 2. 通过对燃烧条件的学习，认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。 （四）．教学重点、难点 重点：燃烧条件和灭火的原理 难点：燃烧条件 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境√网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1.教师使用形象生动的PPT，从互联网上下载资源，如