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信息编码学案(1) 班级 姓名 学号 【学习目标】 1。了解什么是编码，知道编码和解码的基本过程。 2。感受信息编码给社会和人们生活带来的影响。 3。了解二进制计数系统的特点，计算机内部处理信息是用二进制来表示的。 4。掌握二进制与十进制和十六进制之间的相互转换的方法。 【学习过程】 1.“识别动物”游戏 约定：请学生根据动物的特征（有角、长尾、食肉）填写动物特征表，例如有角就用1表示，没有角就用0表示，其他特征类推。 动物 有角（1） 长尾（1） 食肉（1） 兔子 大象 老虎 公牛 2.头脑风暴 （1）列举生活中的编码实例？ （2）仔细看这张图,图中包含有哪些信息，这些信息是以什么方式呈现的？ 思考：“阅卡人”是计算机，它是怎么工作的？ 3.“手指”游戏（说明：在用到手指下面标1，否则标0） 十进制 大拇指（16） 食拇（8） 中指（4） 无名指（2） 小拇指（1） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4．十进制与二进