弧長弦长与扇形面积弓形面积案例教学设计.docVIP

数学案例教学 题目：弧长、弦长与扇形面积、弓形面积案例教学设计 作者：左春香 王瑞霞 单位：唐山市丰南区职教中心 教学内容分析： 下料问题是机械专业每天都要遇到的实际生产问题。经常要遇到的是长度、周长、弧长、弦长、扇形、弓形面积和各种体积重量的计算等数学知识。本节数学课紧密地和生产实习的实例相联系，学生经过自己充分地思考和讨论后，能够更深刻地理解和记忆公式，掌握数学知识在专业生产中的应用。 教学目的：（1）通过学习掌握圆周长、弧长、弦长、扇形面积和弓形的面积的计算。 （2）能熟练运用所学的数学知识解决机械专业中气割、钳工、钣金等工种的计算和下料等实际问题。 教学重点：弧长、弦长、扇形面积、弓形面积的计算。 实际生产问题和数学问题的联系。 课 时：2课时 教学方法：讲练结合、理论联系实际 教学用具：投影仪、黑板、硬纸板做成的两个防护罩和一个圆锥形的烟囱帽、胶片7张， 如下所示： 教学过程：[投影本节课的学习目标][出示胶片1] 案例引入：[出示胶片2]