第3课 文的多样性与文化传播(新授课)(学生版).docVIP

班级______________姓名______________座号______________成绩______________ 第3课 文化的多样性与文化传播（新授课）（学生版） 【核心知识】 一、什么是世界文化的多样性（表现）？ 1、庆祝 ，是民族文化的集中 ，也是民族情感的集中 。（思考：中国人过中秋节，为什么一定要赏月和吃月饼？） 2、 ，是一个国家和民族历史文化 的重要 。它展现 文化的 性，是人类共同的文化 。（例如，埃及金字塔VS罗马斗兽场VS印度太姬陵） （[注意]：文化遗产是相对于 自然 遗产而言，它包括物质的和 非物质 文化遗产。例如，开平碉楼（ 物质文化遗产）VS珠算、布拉肠粉（ 非物质文化遗产）VS九寨沟（自然遗产） 二、为什么要尊重世界文化的多样性？ 1、文化多样性是人类 社会 的基本 ，也是人类 文明 进步的重要 。（例如，非物质文化遗产：阿拉伯数字→让我们的生活变得更加美好） 2、文化是 的，各民族都有自己的文化 和特征；文化又是 的，各民族文化都是 文化中不可缺少的色彩。（思考：开平碉楼的开发与保护——获取经济效益VS保护文化遗产哪个更重要？） （[注意]：世界文化和民族文化是 和 个性 的关系：①在 中产生和发展的各民族文化有 共性 和 规律。②各民族间经济的和政治的、 的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 （个性）。例如，世界各民族都有自己的传统节日（共性）：中国人春节（个性）、美国人圣诞节（个性）、巴西人狂欢节（个性）。） 3、尊重文化多样性是发展 文化 的内在要求。（因为尊重文化 性，意味着首先要尊重 民族 的文化，培育好、发展好 本 文化。）（例如，弘扬京剧） 4、尊重文化多样性是实现 文化 的必然要求。（例如，在中国欣赏：美国大片、俄罗斯芭蕾舞、意大利歌剧） 三、如何尊重世界文化的多样性？（≈“如何推动中外文化交流与传播？”） 1、正确的态度是：既要认同 文化，又要尊重 民族 的文化，相互 ，求同 ，尊重世界文化 性，共同促进 人类 繁荣进步。（例如，现代汉语中的日语“外来语”：科学、民主、自由、政治、经济） 2、遵循各国文化 的原则。在文化交流中，要尊重 ，理解 ，和睦相处，共同促进世界文化的 。（例如，尊重日本人民的文化习俗：穿和服、留月代头） 3、加强中外文化 ：既要吸收各国优秀文明 ；又要推动 文化走向世界，做传播中华文化的 ，增强 文化 实力和 国际 力。（例如，①欣赏日本的优秀作品《一碗荞麦面》；②孔子学院：向世界传播中华优秀文化） 4、对待外来文化：要面向世界， 。既要充分吸收 文化的 成果，取长 ；又要坚持 、为我所用。（例如，学习日本的动漫业→打造中国特色的动漫产业） 5、坚持正确 ，克服“ 主义、封闭主义、 主义和历史虚无主义等 错误 倾向。（反例，康有为文化复古主义和胡适 “全盘西化”论） （备用）6、反对 霸权主义，防止别国借助文化 的方式削弱和取代我国的民族文化。（例如，优之名烧鹅VS麦当劳汉堡） 四、文化交流与传播的重要途径和主要手段？ 1、文化交流与传播的重要途径有： 商业 、人口 、 等。（各种 、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。）（例如，①丝绸之路：四大发明传向欧洲；②秦朝50万人移民南越：带来古代普通话“雅言”；③学生上课） 2、现代文化传播的主要手段是：依托现代 技术的 传媒。它具有文化传播、 、 的强大功能。（包括报刊、广播、 电视 、 网络 等多种形式）（例如，百度、贴吧、微博、微信→女汉子） （[注意]：传媒大体经历了 口语 、文字、 印刷 、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向 传递信息，是以 媒体的推广为标志的。思考：德国为什么哲学家人才辈出：马克思、黑格尔、费尔巴哈、康德、尼采？） 五、为什么要推动中外文化交流与传播（意义）？ 1、有利于吸