【金识源】2014年秋中政治 2.4.1 传统文化的继承教案 新人教版必修3 .docVIP

传统文化的继承 一、教学目标 （一）知识目标 1、识记传统文化的特点、涵义。 2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 （二）能力目标： 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标： 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 二、教学的重难点 重点：传统文化的特征及正确态度 难点：传统文化的特征及正确态度 三、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 四、教学过程 （一）导入新课（展示CDR12版已转曲） 我们今天享有的文化，是人在社会生活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。 （二）讲授新课 阅读教材第39页材料，并思考所反映的问题 这些图片材料说明，中国传统文化，如针灸、京剧、书法等，是在社会生活和社会实践中长期积累形成的，具有浓郁的中华民族色彩，在今天的社会生活中仍有其独特的风采。 1、传统文化面面观 （1）传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 （2）传统文化的继承表现 ①传统习俗的继承 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 多媒体展示中