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感受几个作文题目和片段： 《不畏浮云遮望眼》——2003年高考全国卷有一篇满分作文题目?。?? ????《一蓑风雨任平生》——2004年福建考生作文题目，作文要求是选取一个人物或文学形象作为话题。 ??? ??? 最妙的是园子中间竟然有一个池塘，粉嫩的荷花亭亭玉立，随风扭动纤纤细腰，宛如一个个妩媚娇艳的舞女竞相争美。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！ ? ?——《七彩夏日? 悠悠民情》 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。 ——一考生《水》 ??? “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。 …… ??? 从小，我就向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。 ——一考生《我的梦中小屋》 ??? 一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。 ——2006年高考福建佳作《拣尽空白终见风景》? 就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章 感时花溅泪 ??? 我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 其实，这句诗正是就“景随情迁”的道理来说明对事物的认识和一个人的感情有很大关系。 ——2003年高考满分作文《感时花溅泪》开头。 只缘身在此山中 ? ???“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”。诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。 ??? 人类的感情丰富，或憎或爱，或欣喜或悲伤，有丝丝的愉悦，也有淡淡的忧伤。于是，伴随感情而获得的认识总会绚丽多彩，但这正是人类所需要的。 ?“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”卷帘人与李清照的认识为何悬殊，我想，应该归结为两人的经历、身份以及感情的把握不同。也正是由于这样的悬殊，才得以造就伟大的词人。 ??? 人类需要认知，认知是人类进步的源泉，但人类也是感情动物，认知的过程也包含感情的表达。源于人心灵的精神血脉需要充满感情的认知！ 记叙时，有人说：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”但他不局限于对于事实的描述。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”由此折射出作者的智慧与宽大的胸怀，这无疑是对事物更深层次的认知。取得这样的认知，需要感情，阅读这样的认知，又何尝不需要呢？ ??? 议论时，认知更加丰富。 ???“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”这是何等的赞叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这又是何等的冷 静与思辩。而当东坡先生再游于赤壁之时“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。”又把思想提上了哲学的境界。 由此观，感情是认知的血脉，使它生机盎然，使它娓娓动听，而感情也离不开认知，它要在一次次的认知中表达。 ??? 感谢情感，是它丰富了认知的内涵，是它浇灌了认知的清泉，为了认知，就算“不识庐山真面目”，又有何妨？ ——2003年四川高考优秀作文 自然万物虽千奇百态,但只要你有一双发现美的眼睛，就会欣赏到更多。在这个世界上，既有“大漠孤烟直”的雄壮，又有“小桥流水人家”的柔和，既有“一片孤城万仞山”的险峻，又有“星垂平野阔”的浩瀚。但当你把它们尽收眼底，从寰宇鸟瞰它们时你却会发现，他们有着“秋水共长天一色”的和谐。 美是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；美是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖；美是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山；美是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的赤壁；美是“大漠孤烟直，长河落日圆”的阳关； 美是“等闲识得东风面，万紫千红总是春的”缤纷，? 美是“明月别枝惊阙，清风半夜鸣蝉”的希冀， 美是不为“自古逢秋悲寂寥”?,而是“我言秋日胜春朝”的豁达 . 生活中从来都不缺少美,美是晚秋的枫叶,美是牛背上牧童的笛声,美是一枝出墙的红杏. 阳光明媚的春天,“沾衣欲湿杏花语，吹面不寒杨柳风”的细腻最美；炽炎灼地的夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的艳丽最美；凉风瑟瑟的秋天，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的孤寂最美；银装素裹的冬天，“瀚海澜干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的壮阔最美。在这个色彩斑斓的多元化社会里，我们所保持的一颗纯洁的心灵才是最美的。 （2）有一句歌词这样唱道“爱是人类最美的语言”。的确，生活中我们处处离不开爱。无法想象，没有爱世界会是什么样子。 但是，你感受到爱了吗？