数的发展史课件.pptVIP

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  • 2016-12-08 发布于山西
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数的发展史课件

数学是什么? 数学是什么? “匹配”导致自然数的产生 罗素(英国数学家,1872~1970)说“不知要经过多少年,人类才发现一对锦鸡和两天同含一个数字二。”抽象对于古人实在是太难了 罗马数字 罗马数字 筹算 中国数学记数法: 筹算 进位制: 史上曾经有过二进制,五进制,十进制,十二进制,十六进制,六十进制。 汉字一二三四五六七八九十对十进制的贡献 长期运用后留下二进制十进制 据推测五进制十进制与人的手指个数有关 现代澳大利亚托列斯峡群岛上一些部落仍用二进制: 一=乌拉勃,二=阿柯扎 他们把三表为:阿柯扎乌拉勃 那么:阿柯扎阿柯扎=? 阿柯扎阿柯扎乌拉勃=? 阿柯扎阿柯扎阿柯扎=? 记数法的故事 记数法就是我们表示记录数目的方法我们用的记数法的一个是要讲“数位”,用一个数字在不同位置上表示不同的数的记数法叫“位值制”记数法,还有一个“进位”,既然位置表数位,就要能够进位,我们用的记数法是十进位的,即“逢十进一”,这两者结合起来,我们用的记数法叫“十进位值制”记数法,有了记数法,人们就有了建构较大的数的可能性,涉及到大数是否有新的更简捷的大数记法呢?古人也作了许多研究,中国汉代人徐岳写了一部数学书,叫《数术记遗》,其中就有我们现在用的万,亿,亿亿,……之法。 记数法的故事 古希腊的著名数学家、科学家阿基米德也列出了一种大数记法,是“亿”进位,亿,亿亿等,后来随科学的发展,人们越

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