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- 2016-12-08 发布于重庆
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第7課启蒙运动练习
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第7课 启蒙运动
标准要求
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简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义的发展。
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知道与了解
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1.启蒙运动在17世纪出现于英国,18世纪在法国达到高潮,再向欧洲其他国家扩展
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2.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的代表作和主要观点
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3.18世纪:理性时代的到来
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理解与运用
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1.启蒙运动掀起的原因和启蒙运动的影响
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2.启蒙运动在社会的民主、平等和人的理性与自由方面对人文主义的发展
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3.进步思想对于社会发展的重要意义
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4.“理性”的含义及其价值判断
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5.比较文艺复兴和启蒙运动的异同
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6.西方人文主义思想从起源到发展的阶段特征及其与社会的关系
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重点解析
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1.启蒙运动兴起的历史条件
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【解析】首先,随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。其次,自然科学取得很大进展,牛顿的三大定律和万有引力定律发现了物质运动的基本法则,科学实验打破了束缚人们头脑的神学说教;在科学的启迪下,一些思想家们相信人的理性,力图发现支配人事和社会的法则。因此,自然科学的发展为启蒙运动提供了理论启迪和思想方法。再次,从14世纪到16世纪,欧洲的文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想,传播了人文主义。正是在这个时代背景下,掀起了一场新的
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