浙江新高考英语概要写作初探(整理稿)(黄岩中学杨谢友)精选.ppt

第五档（21-25分）要求 典型问题 内容上：要点遗漏或主观添加；概括不到位 语言上：不够简洁; 基本错误多 结构上：缺乏连贯；改变结构 Write a summary of this passage following the procedures. Step 1: Skim the passage to find its main idea. Write it down in your own words. Step 2: Find and underline the topic sentence of each paragraph. Rewrite each topic sentence, using your own words. Do not copy from the passage! Step 3: Write your summary. First state the main idea of the passage and then the topics covered by each paragraph. Remember, use your own words! Step 4: Swap summaries with your partners and give each other comments. Check your partner’s summary for the main idea and topic sentences. Para.1: In recent days, scientists have discovered that using chemical fertilizers for a long time can hurt the land and also people’s health. Para.2: There are several problems caused by chemical fertilizers. Para.3: Organic farming is becoming more popular with some farmers and many customers after these discoveries came out. Para.4: There are many organic farming methods for making the land healthy and productive. 说明文：段意合并 现象类： Problem + reason (reason1, reason2..)+ solution (step1, 2, 3) 介绍说明类: description + features (feature1, feature2….) …… * * 构建读写结合新常态，积极应对新高考写作 ——概要写作初探 黄岩中学 杨谢友 一、概要写作简述 1. 概念与考查能力 2. 考查内容与要求 3. 写作现状简析 4. 基本步骤与技巧 二、备考设想 1. 分阶段指导，力求循序渐进 2. 注重语篇教学，读后概要写作 3. 拓宽写作途径，构建读写新常态 1. 概念与考查能力 A summary is a short statement that gives only the main points of sth, not the details. 《牛津高阶英汉双解词典》 摘要是一种对原始文献或文章的基本内容进行浓缩的语义连贯的短文. 考查能力: 阅读理解能力, 分析判断能力，概括能力，表达能力… 《考试说明》中对阅读理解要求的描述： （1）理解主旨和要义 任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会理解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考察考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。 （5）理解文章的基本结构 英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括 文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作 用是交待该段的中心思想，再由全段展开或讨论这一主题。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑。 （6）理解作者的意图、观点和态