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第一章 观察细胞的结构 复习课 教学目标 知识与技能： 1．描述显微镜的构造和作用，并能独立操作显微镜 2．举例说明动、植物细胞的结构区别及二者的联系 3.说出细胞内各结构名称及其作用 过程与方法： 1.练习使用显微镜，获得独立操作显微镜的能力。 2.通过练习临时装片的制作，并能在显微镜下观察动、植物细胞的结构，获得动、植物细胞的结构区别及二者的联系 3.通过练习绘制细胞的结构简图，获得绘制生物图的方法及注意事项 情感、态度价值观： 1.认同生物的宏观结构和微观结构之间的联系 2.能正确理解“结构与功能相适应”的生物学观点 教学重点 1. 显微镜的构造和作用 2. 临时装片标本的制作过程 3.动、植物细胞的结构区别及二者的联系 教学难点 1.动、植物临时装片的制作过程及注意事项 2.动、植物细胞的结构 教学流程 创设情境： 生物的结构和功能单位是细胞，细胞是如何被发现的呢？我们的肉眼能看到细胞吗？我们要先看到细胞的结构，应该如何做呢？ 导学提纲：你能正确完成下列知识结构吗？ 机械部分：镜座、 、 、细准焦螺旋、 、 、 构造 显微镜 光学部分：