2010级研究生《系统工程》复习题(参考)..docVIP

2010级研究生《系统工程》复习题 第一章 绪论 1、谈谈你现在对系统工程的认识。 2、通过系统工程的发展历史，认识科学技术发展产生的一般规律。 3、讨论系统工程学的研究对象。 4、系统都有哪些基本特性，予以举例解释说明。 5、系统工程与系统科学的联系和区别是什么？ 6、简述系统工程的应用领域。 第二章 系统工程的理论基础 1、写出一个一般运筹学模型。说明运筹学与事理学和系统工程学的关系。 2、根据自己的理解，对信息的定义进行讨论。 3、何为系统的“新三论”和“老三论”？ 4、系统工程近年来新提出了哪些理论和方法？ 5、简述耗散结构理论和协同学的基本理论观点。 6、中国的科学工作者对系统工程的贡献都有哪些？ 第三章 系统工程的方法论 1、处理复杂系统问题，研究人员应具备哪些基本观点？并叙述这些观点的主要内容。 2、为什么要研究方法论？它对人们研究、思考、处理问题有什么作用？ 3、霍尔系统工程方法的三维结构是什么？逻辑维包括哪些步骤？ 4、霍尔系统工程方法与切克兰德的系统工程方法有什么不同？请举例说明它们之间的差别。 5、什么是物理？什么是事理？什么是人理？为什么要把“协调关系”作为“物理-事理-人理系统工程方法”解决问题的核心？ 6、螺旋式推进的系统方法是一种综合集成方法，它有什么特点？ 第四章 系统分析与系统设计 1、什么是硬系统方法论，什么是软系统方法论，它们之间的区别是什么？ 2、什么是系统分析？ 3、系统分析有那些准则？ 4、系统分析的基本要素是什么？它们之间的关系如何？ 5、简述系统分析的主要作业。 6、系统设计过程的主要输出成果有哪些？ 第五章 系统结构模型技术—解释结构模型 1、简述模型的特征和作用。 2、比较系统结构三种表达方式的特点。 3、简述解释结构模型的特点、作用和适用范围。 4、已知表示系统结构的有向图，如图a、b、c所示。要求完成下述任务： （1）写出系统要素集合及上的二元关系集合； （2）建立邻接矩阵、可达矩阵和缩减矩阵。 5、已知系统的可达矩阵，建立系统递阶结构模型。 （1） （2） 6、试用ISM技术研究根据本专业（本人）研究方向所选主要课程之间的关系（假定二元关系为“支持”关系），建立你认为比较合理的课程体系结构。 第六章 系统动力学方法 1、系统动力学的研究对象具有什么特点？ 2、简述系统动力学的适用范围。 3、如何理解动态和反馈？ 4、人口和经济增长的关系可以描述如下：人口流入城市的原因之一是城市就业机会多，但迁入者在该地区得知就业机会并取得就业需要一段时间。迁入人口的增加，促使城市产业扩大。而产业经济的扩大，形成附加的需要，这种需要更加增大了该地区的就业机会。绘制因果关系图和流程图。 5、教学型高校的在校本科生和教师人数（S和T）是按一定的比例而相互增长的。已知某高校现有本科生10000名，且每年以SR的幅度增加，每一名教师可引起本科生人数增加的速率是1人/年。学校现有教师1500名，每个本科生可引起教师增加的速率（TR）是0.05人/年。试用SD模型分析该校未来几年的发展规模，要求：（1）绘制因果关系图和流程图；（2）使用Vensim 软件进行仿真模拟计算。 6、使用Vensim软件对3个基本反馈回路进行仿真模拟运算。 第七章 系统评价与检验 1、简述系统工程活动中系统评价与检验的目的是什么？ 2、简述系统评价的一般步骤。 3、系统评价中的评价目的与评价目标有何区别与联系？ 4、论述层位评价原理的重要特征。 5、讨论系统评价活动中应遵守的重要原则。 6、自己选择一个系统，开发一个详细系统检验和评价计划。 （a） （b） （c） 第4题有向图