2014中考数学专题空间与图形.pptVIP

一、中考目标 (2) 图形的旋转 通过具体实例认识旋转 探索旋转的基本性质、理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角度彼此相等的性质 了解平行四边形、圆是中心对称图形 能作出简单平面图形旋转后的图形 探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合） 灵活运用轴对称、平移、旋转及其组合进行图案设计 认识旋转在现实生活中的应用. 例5 如图，△ABC是等边三角形. D是BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置. 旋转中心是哪一点？ 旋转了多少度？ 如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ 例6 下图是某设计师设计的方桌边图案的一部分.请你运用旋转变换的方法，在坐标纸上将该图形绕原点顺时针依次旋转90°，180°，270°，并画出它在各象限内的图形. 例7 如图甲，正方形ABCD和正方形CEFG共一顶点C，且B，C，E在一条直线上.连接BG，DE. 请你猜测BG，DE的位置关系和数量关系，并说明理由； 若正方形CEFG绕C点顺时针方向旋转一个角度后，如图乙，BG和DE是否还有上述关系？是说明理由. 三. 能力训练 正八边形绕其中心至少要旋转_______度才能与原来图形重合. 在线段、锐角、等边三角形、正方形和圆中，是中心对称图形的有___________________________. 如图，△A