2012孔子的教育思想闪耀着真理的光辉.docVIP

孔子的教育思想和实践闪耀着真理的光辉 几天前，笔者写了一篇文章，题目是《孔子的学习求知精神令人敬仰》，全面介绍了孔子好学的言论与行为。这篇文章着重研究孔子的教育思想、教育实践和取得的辉煌成就。 孔子一生中，大部分时间用与教育，因而其成就十分突出。在长期培养弟子、教导学生的过程中，孔子创造了伟大的教育思想，不仅在当时取得了辉煌成就，而且影响中华教育两千多年。时至今天，孔子的教育思想和实践依然闪耀着真理的光辉。 一、孔子的教育经历 　　 第一阶段：自开始办学到去齐国求仕之前，约7、8年时间。虽然前来求学的弟子不是很多，但效果好，赢得了社会声誉。在这个时期，有个学生叫颜路，也就是后来孔子的著名弟子颜回的父亲，只比孔子小6岁，子路比孔子小9岁，子路几乎是终生陪伴着孔子。 第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前515年）从齐国返回鲁国到55岁（鲁定公十三年，公元前497年）周游列国之前。这一阶段共计18年的时间。这18年中，孔子虽然有4年多的时间在做官从政，但并没有停上授徒。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部