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学校物理竞赛 北京市物理竞赛 * * 教师 杨凯华 khy@bjut.edu.cn 通 知 以小班为单位到教材科领 大学物理 I-1 提要与练习 教学要求 作业：每周四收发作业，每小班选一位 课代表，作业分单双号，按学号 排序 答疑：时间：每周三 15:30～17:00 地点：数理楼 3109(演示实验室) 成绩: 期末成绩＝卷面(80％)＋平时(20％ 平时成绩包括出勤,作业,学习态度 等) 大学物理绪论 University physics 物理竞赛 Office : 数理楼5102 PHYSICS PHYSICS ELCOME TO W W 绪 论(Introduction) 一、物理学的研究对象 (物质的基本结构、基本运动形式和相互作用) 1.物质世界 研究的对象十分广泛 宇观 宏观 微观 为人们描绘出一副五彩缤纷的图画 空间尺度(相差1045－1046) 1026 m(约150亿光年)(宇宙)－10－20 m(夸克) 时间尺度(相差1045) 1018s 150亿年(宇宙年龄)-10-27s(硬 ?射线周期) 速率范围 0(静止) - 3x108 m/s(光速) 人们从自己向小尺度追问 以探索物质的组成 物理学上对应 粒子物理学 人们从自己向大尺度追问以探索宇宙的奥秘 物理学上对应 天体物理学 ? 粒子物理学(微观理论) 标准模型 认定基本粒子 揭示物质的组成 高能物理实验(实验手段) 发展加速器取得实验数据 验证微观理论 ? 天体物理学(宇观理论) 标准宇宙模型 分析宇宙的起源 大爆炸宇宙学 2.关于两个前沿的基本理论 What is physics ?没有物质的存在就没有空间,而没有物质的运动就没有时间. 二、物理学的研究方法 (提出命题—推测答案—理论预言—实验检验—修改理论) 勤于思考，悟物穷理 科学是一种方法，它教导人们：一些事物是已知 的，现在了解到什么程度（因为没有事情是绝对 已知的），如何对待疑问和不确定性，证明服从 什么法则，如何去思考事物，做出判断，如何区 别真伪和表面现象。 —— 费曼 三、物理学与现代科学技术的关系 (是其他自然科学和工程技术的基础 ) ? 物理学为其他学科创立技术和原理 ? 重大新技术领域的创立总是经历 长期的物理酝酿 如 微电子技术的发展 四、 物理学与高素质人才 提高科学素质和能力以适应高新技术 市场经济的发展 要求良好的科学素质! 现代工业技术工程师类型 工程科学家型 革新发明家型 现场工程专家型 管理规划专家型 物理学的思想和观点 如 建理想化模型 从物理本质上提出和研究本专业问题 创新能力 在工程技术中引入物理学的新成果 物理素质的表现 重视提高科学素质 深厚的科学素养是发明创造的基础 大学物理绪论 University physics 如何学习大学物理学 ?物理思想——建立物理图象和模型 ?物理概念——理解物理概念、原理 ?借助数学工具——运用微积分及其他方法解决问题。 求知是一种快乐，希望大家愉快地 踏上求知的旅途！ 大学物理绪论 University physics PHYSICS PHYSICS ELCOME TO W W 一、课程内容 力学、热学、电磁学、光学、量子物理 二、数学工具 矢量运算、微积分 三、教学要求 基本概念：矢量与标量…… 基本理论：三大守恒定律…… 基本方法：微元分析…… 矢量的运算 一加法 几何方法： 代数方法： 则 二标积（or点积） 定义： ? ②特殊情形： Notes: ① 取??? 分量形式下的运算： 设 则 e.g.