小学英语教评价与测试.ppt

小学英语教学评价与测试活动设计 Test and assessment for young learners in ESL class 付春敏 四川省教育科学研究所 课程标准的评价建议 评价的对象： 英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。 评价的目的 使学生—— 体验进步与成功；认识自我，建立自信；进学生综合语言运用能力的全面发展 评价的目的 使教师—— 获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当调整； 评价的目的 使学校—— 及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。 小学英语教学测试与评价的特殊性 目的——激励学生学习兴趣和积极性 形式——多样性、可选择性，以形成性评价为主；终结性评价可采用等级制、达标制等，不用百分制 依据——以学生参与教学活动的表现和合作能力为主要依据 内容——考察学生用英语做事的能力 方法——笔试与口试相结合，口试要考察学生运用所学语言的能力；笔试主要考查学生听和读的技能。 小学英语课堂教学中实施测试与评价的目的与意义 通过测试，了解学生阶段性英语水平及学习状态 通过评价，监控、引导学生的学习行为 体验活动：