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实践研修成果模版 (提交时，请将蓝色字说明部分删除。） 教学基本信息 题目 给文章加上图画 学科 信息技术 年级 四年级 教材内容 九年制义务教育小学信息技术第七册第二章、第九节 个人信息 设计者 姓名 单位 何寿茂 西充县太平镇小学 1. 教材分析 将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，增强文章的表现力。教材以活动为重心，通过活动让学生能根据要求进行简单的排版，使用网络上的内容学习简单的小报制作。 2. 学情分析 本课面对的是小学四年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间 学生因年龄及家庭环境差异影响，知识水平参差不齐，对插入剪贴画和设置图片的环绕方式是学生形成知识时最主要的障碍，重点以学生活动为重心，让学生以熟带生互帮互教 3. 教学目标(含重、难点) 学习目标：1．进一步熟悉文字处理的基本操作。?2．学会插入图片的方法。? 3．学会设置图片的大小及环绕方式。?4．学会水印效果。 教学重点：?1、学会插入图片;?2、学会设置图片的环绕方式。 教学难点?：?学会设置图片的环绕方式。 4. 教学过程 　导入： 出示一篇图文并茂的电脑小报，学生欣赏。 新课： ?一、插入剪贴画?1、单击“插入